đ¶đđđđđ đđđĄâ : Pour une littĂ©rature du đđđđ (Paris 1, 25-27 octobre 2021)
OrganisĂ© par Alexandre Gefen (CNRS-UniversitĂ© Sorbonne nouvelle), Sandra Laugier (UniversitĂ© PanthĂ©on Sorbonne) et Andrea Oberhuber (UniversitĂ© de MontrĂ©al), le colloque Caring litâ : Pour une littĂ©rature du care aura lieu du 25 au 27 octobre 2021 Ă Paris.
Lieu : Institut des sciences juridique et philosophique de la Sorbonne, UniversitĂ© Paris 1 PanthĂ©on Sorbonne, Campus Port Royal, 37 bd de Port Royal, entrĂ©e 1, rue de la GlaciĂšre, Paris 13á” arrondissement, BĂąt. 1, salle de sĂ©minaire 13 (2á” Ă©tage, entrĂ©e par lâescalier sud).
Le colloque est ouvert au public, mais le nombre de places est limitĂ© : pour sâinscrire, contacter carelit2021@gmail.com.
Consultez la version PDF de lâaffiche et du programme ici.
Description :
Agent politique et opĂ©ratrice de transformation sociale, la littĂ©rature lâest autant par son rĂŽle dans les processus de saisie de soi et dâĂ©mancipation personnelles quâen tant que forme de savoir et pratique attentionnelle. LâĂ©mergence des humanitĂ©s mĂ©dicales, lâinvitation des Ă©crivains dans les hĂŽpitaux ou les maisons de retraite, les rĂ©cits consacrĂ©s aux diverses formes de la vulnĂ©rabilitĂ© (de tout un chacun) et dâinvisibilitĂ© contemporaines sont autant de signes de ce tournant relationnel qui conduit Ă dĂ©crire un vaste pan la littĂ©rature Ă travers le vocabulaire du care. « Admirable Ă©nergie dans lâobstination de la douceur », notait Anne Dufourmantelle en citant Platon : quâil sâagisse de mettre en scĂšne le soin, de le procurer par la littĂ©rature ou dâinventer des dispositifs dâĂ©criture ou de lecture dans les espaces du soin, le care est racontĂ© et mĂȘme produit par la littĂ©rature.
Les Ćuvres littĂ©raires et thĂ©Ăątrales sont nombreuses oĂč en tant que lecteur.rice ou spectateur.rice, nous sommes confrontĂ©.e.s Ă ce que, dans lâĂ©thique du care, on appelle « souci des autres », « sollicitude », « vulnĂ©rabilitĂ© », « interdĂ©pendance » des personnages mis en scĂšne dans leur « relationalitĂ© ». Force est de constater que la littĂ©rature et les arts ont investi le terrain du care avant mĂȘme sa thĂ©orisation. Force est aussi de constater Ă quel point nombre de crĂ©ateur.rice.s contemporain.e.s ont souhaitĂ© faire des ateliers dâĂ©criture, des rĂ©sidences ou des rencontres avec leurs lecteurs des lieux oĂč se produit du care Ă travers lâhypothĂšse dâune mĂ©diation rĂ©paratrice de la poĂ©sie et de la fiction. Force est enfin de constater que le pouvoir de dĂ©voilement ou de redescription de la littĂ©rature lorsquâelle sâintĂ©resse aux minorisĂ©.e.s ou aux invisibles est de plus en plus associĂ© Ă lâidĂ©e dâun soin langagier, narratif ou symbolique.
Or, si, dâun commun accord, on fait remonter la problĂ©matisation de la notion de care Ă lâĂ©tude sĂ©minale In a Different Voice (1982 ; trad. fr. Une voix diffĂ©rente, 1986 et 2008) de Carol Gilligan puis Ă son versant politique avec Joan Tronto (Moral Boundaries, 1993, trad. fr. Un monde vulnĂ©rable, 2009) ; si, dans la foulĂ©e des interrogations soulevĂ©es par la fondatrice de lâĂ©thique du care en termes de jugement moral qui serait diffĂ©rent entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes, la pensĂ©e du care a rapidement essaimĂ© quasi en mĂȘme temps dans dâautres champs â en philosophie (Nel Noddings, Martha Nussbaum, Fabienne BrugĂšre, Cynthia Fleury, Marie Garrau), en Ă©tudes politiques (Joan Tronto, Patricia Paperman, Caroline Ibos, Sophie Bourgault), en sociologie et psychologie sociale (Pascale Molinier, Helena Hirata, AurĂ©lie Damamme), cette problĂ©matique reste Ă©mergente, voire nĂ©gligĂ©e, en littĂ©rature et plus gĂ©nĂ©ralement en esthĂ©tique, malgrĂ© les travaux de Marjolaine DeschĂȘnes, dâAmelia DeFalco, de Dominique HĂ©tu et de MaĂŻtĂ© Snauwaert.
Ce colloque sâintĂ©ressera Ă la fois aux Ćuvres abordant le care dans ses dimensions pratiques et affectives, y compris les Ćuvres des siĂšcles prĂ©cĂ©dents (une partie des dĂ©bats sera consacrĂ©e au « care avant le care »), aux dispositifs littĂ©raires performant le care, comme aux approches thĂ©oriques rattachant la lecture et lâĂ©criture aux processus de care.