Colloque : Éveiller le cœur, cultiver l’esprit : 𝐶𝑎𝑟𝑒, Éducation, Écologie
Le centre d’études sur les Théories et Pratiques du Care (TEPCARE) de Montpellier organise un colloque international du 22 au 26 novembre 2021 regroupant des chercheur.e.s, des enseignant.e.s, des soignant.e.s et des étudiant.e.s qui partageront « leur expérience et leur vision à travers un dialogue ouvert sur le Care, l’éducation et l’écologie ».
Le colloque aura lieu en format hybride : en présence sur le site de Saint Charles, Université Paul-Valéry Montpellier et à distance (inscription requise : https://careecologieedu.sciencesconf.org/registration).
Le programme complet de l’événement est accessible sur le site web du centre.
Description :
L’intention du colloque (22-26 novembre 2021) est d’ouvrir un espace réflexif et expérientiel sur le potentiel des éthiques et philosophies du care pour enrichir les pratiques et les théories de l’éducation dans un contexte de transition écologique. Il s’agit ainsi de faire dialoguer les chercheurs venant de plusieurs disciplines (études littéraires et artistiques, sciences de l’éducation, médecine, psychologie, entre autres) et des praticiens (notamment les enseignants, les formateurs, les soignants mais aussi tous les professionnels intéressés par la thématique du colloque) sur ces interactions potentiellement fécondes entre care, éducation et écologie.
Le colloque s’inscrit ainsi dans le cadre d’une recherche action visant à renforcer les liens entre sciences et sociétés en rapprochant les chercheurs (impliqués dans l’action) et les praticiens (engagés dans une théorisation de leurs pratiques), et précisément l’équipe projet ECONARRATIVE soutenue par la MSH-SUD Montpellier. L’objectif du colloque est également de mener une analyse réflexive sur des expériences de recherche, d’éducation et de formation conduites au niveau local et national (pôles de Montpellier et de Paris notamment) en les faisant dialoguer avec d’autres initiatives au niveau international (Italie, Espagne, Suisse, Grande-Bretagne, Tunisie, USA, UK, Chili, Canada). Les formats « atelier » et « table ronde » seront privilégiés afin d’assurer au mieux cette mise en relation entre théories et pratiques.
Au niveau scientifique, ce colloque s’ancre dans plusieurs champs de recherche interdisciplinaires qui ont émergé ces dernières décennies :
les éthiques et philosophies du care ;
l’approche phénoménologique de l’expérience et la théorie de l’énaction ;
l’éducation socio-émotionnelle ;
les humanités médicales.
Pour en savoir plus, visiter https://tepcare.hypotheses.org/argumentaire-colloque-care-2021.
